Hierarchický rámec vzdělávání na základě tří oblastí - kognitivní, afektivní a psychomotorické, v kognitivní doméně existuje šest úrovní znalostí: znalost, porozumění, aplikace, analýza, syntéza a hodnocení. V afektivní oblasti existuje pět úrovní: příjem fenomén, reaguje na fenomén, oceňování, organizování hodnoty, a internalizace hodnot. V psychomotorického doméně existuje sedm úrovní: vnímání, připravenost jednat, vedené reakce, mechanismus, komplexní zjevné akce, adaptace a původu (psychomotorického úrovně, kde není původně doplněna Bloom).